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弦琴專欄作者
黃治元 ( 阿治 ) 老師
教學經驗近20年
專門教授木吉他彈唱、木吉他演奏、吉他編曲、詞曲創作
採譜抓歌、基礎與進階樂理、初級電吉他、音階系統
師資培訓、校園幹部培訓
目前全職於音樂教學 / 樂器調整維修 / 樂器品管
致力於傳達正確的學習心態，教學上重視系統 ，理解勝過死背!
讓吉他不只是一種樂器，而是能讓你快樂的動力。
試著找到一種抒發情緒的工具，接著讓它帶你認識這個不一樣的世界。
平時教學態度嚴謹，覺得教學就是要負責讓學員學到東西
有時看起來很認真、嚴肅，其實阿治老師事非常樂於分享的人
無論是人生、經營自己、培養興趣、教學的理念等
當初為何開始接觸木吉他 ?
想彈吉他跟大部分的人一樣，喜歡聽音樂、想要學一項樂器。從小家境不是特別好，不敢跟爸爸媽媽要求學太多才藝
爸爸房間中有把很老的古典吉他，第一次碰吉他就是他教我的
那時彈的是：DO RE MI~ FA FA ~ SO SO MI，可愛的家庭這首的旋律。
直到大學，我用自己家教收入，買了人生第一把自己的吉他。
影響最深，最喜歡的樂團、歌手或曲風 ?
尚未正式接觸吉他前我聽流行歌曲青春期流行的是劉德華、動力火車、謝霆鋒..等等
偶而國中同學會介紹我聽他們喜歡聽的
那時候我第一次聽到X-Japan的歌曲，讓我映像非常深刻
之後接觸吉他才正式開始用理解音樂的角度聽歌曲
現在的我特別喜歡聽用吉他編曲的歌曲。
學琴碰到瓶頸的時候，你會怎麼突破?
學習任何東西遇到瓶頸是常發生的事情我從小就被訓練要刻骨耐勞、持之以恆
因為家庭背景的關係，我只要跟家人要一項東西，我就不能隨意放棄。
現在我會說，彈吉他的初衷是什麼? 什麼能讓你快樂?
當然這快樂是需要代價的。
對於想學琴的朋友，有什麼話要說 ?
理解音樂內容可以幫助學習，更可以創造新東西持之以恆的練習，不只能陶冶心性，更能從中找到自我的價值。
經 歷
2015年 - 2017年創立 弦琴音樂板橋藝文館 - 推廣台灣吉他品牌、台灣音樂人
陸續擔任數個吉他品牌 台灣品管維修師
2014年Risen 台灣木吉他品牌 - 設計 / 品管 / 總監
Benson 台灣木吉他品牌 - 行銷 / 品管
2009年創立 弦琴藝致音樂工作室
2006年至今任教吉他於北部各音樂教室、高中職社團指導
2008~2009年跟隨錄音室吉他手、詞曲製作人學習吉他編曲、詞曲創作
2007~2009年跟隨Musician's Institute畢業師資學習美國M.I 系列教材
2006年~2007年於樂器貿易旗下工作 接觸維修品管相關事宜
教 學 方 式
上課除了特殊需求外，大多會循序漸進我不會拿坊間的教材一頁一頁的翻
會使用自製的紙本教材，依照進度需求教學
坊間教材多半只會搭配歌譜使用。
除了講義紙本教材外，會搭配音訊撥放協助
上課輕鬆無壓力
你需要壓力我給你壓力，不需要壓力我不會給你壓力
但是我會引導方向，提升學習的信心，以及給予適當的鼓勵。
任何年齡身分都不設限，只要求有『心』。
我教過各種行業的學生…
國小國中高中大學老師、各年齡層學生、博士、醫生、
警察、護士、科技業、上班族、公務員、銀行專員、
空姐、音樂教室老闆…等等等，
最特別的我教過盲人 ( 眼睛看不到那種 ) 很有感觸，不管年齡、職業都可以學習
我會安排適合的教學方式以及進度，搭配個人的需求。
我常跟學生說吉他不容易，若能有一個良好的動機
會讓你更有耐心學下去。
人可能因為某些事情煩惱、產生壓力
適當的紓解壓力的工具是什麼？
教 學 規 劃
針對完全初學者 :
若你沒有特別想學習的方向那基本指法/strumm/音階/樂理是必備的。
會搭配著歌曲練習，強調概念應用而並非死背。
朝著伴奏與編曲的方向學習。
針對演奏有興趣者 :
會有基本演奏曲，以及流行歌曲改編演奏曲。朝著演奏編曲的方向學習。
如果是想學炫技或是新技法可能不太適合。
針對創作有興趣者 :課堂中會有示範以及演練。
包含作曲/作詞以及簡易的製作Demo。
我本身接觸創作與流行音樂編曲較多。
學生必須了解流行音樂編曲跟演奏編曲是不同方向的東西。
才不會學了才發現不是自己喜歡的。
什麼樣的學生適合找我呢 ?
可以看著譜彈，但把譜拿走之後，就無法自己編出像樣的東西。
想了解書上沒有明確表示的概念/意義。
前奏/間奏/尾奏不知道如何變化。
想快樂的學習吉他。
希望能將音樂容入自己的生活。
想要簡單的彈彈唱唱。
想跟CD裡的音樂一樣，豐富且有多把吉他搭配編曲。
想寫寫歌做個紀念。
那你可以考慮來我這看看喔!。
不管是完全初學者/有些程度者不分年齡都可以學習，
我會依照學生特性給予最適當的教學方式以及教材。
並且有很多經驗可以分享給學生。